成考函授最后一届

2024成人高考考试倒计时还有42天！

随着2024年成人高考的钟声日益临近，这场被誉为“最后一届函授”的考试，不仅承载着无数学子对知识的渴望与追求，更预示着教育领域一次深刻的变革与转型。在这个关键时刻，每一位考生都像是站在了人生的十字路口，心中既有对未来的憧憬，也不乏对未知的忐忑。

他们深知，这不仅仅是一场简单的考试，更是自我挑战与超越的契机。在繁忙的工作之余，他们夜以继日地复习，书页间翻动的不仅是知识的重量，更是梦想的翅膀在逐渐张开。网络课程的灵活便捷，让学习不再受地域限制，而那份坚持与努力，则是他们最宝贵的财富。

教育部办公室《实施意见》的主要改革举措有哪些？

《实施意见》对普通高校举办什么样的学历继续教育、如何办好学历继续教育提出了明确要求。

一是明确办学定位。要求普通高校遵循“聚焦特色、控制规模、保证质量”等原则，举办与学校定位、特色相适应的学历继续教育。要将学历继续教育纳入学校发展规划，强化公益属性，不得以营利为目的。

二是优化办学形式。明确自2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一为“非脱产”，主办高校可根据专业特点和学生需求等，灵活采取线上线下相结合形式教学。已注册入学的函授、业余、网络教育学生按原政策执行。

三是推进分类发展。支持中央部委所属高校结合高水平学科专业举办“少而优、小而精”的学历继续教育。支持地方高校重点举办“服务地方、办学规范、规模适度、特色鲜明”的学历继续教育。支持高等职业学校重点面向一线从业人员，举办服务“知识更新、技术提升”的学历继续教育。

四是严格办学基本要求。列明普通高校举办学历继续教育所需师资、场所、设备、资源、经费、制度等方面的基本要求，并将其作为核定办学资质、确定招生计划上限、监测办学质量、评价办学水平的重要依据。

五是提高人才培养质量。对思想政治教育、教学组织实施、校外教学点管理、教学模式改革创新、师资队伍建设等教育教学各环节提出了规范性要求。同时明确了人才培养方案编制工作等要求。

社会各界也对此给予了前所未有的关注与支持。教育机构纷纷推出针对性的辅导课程和模拟测试，帮助考生精准定位，查漏补缺；媒体平台则通过直播、访谈等形式，分享成功学子的备考经验，激励更多人勇往直前。这份集体的努力，仿佛一股温暖的春风，吹散了考生心中的阴霾，让前行的道路更加明亮。

而“最后一届函授”的标签，更像是一个时代的注脚，提醒着我们珍惜眼前的机会，勇于把握变革的浪潮。它告诉我们，无论教育形式如何变化，对知识的追求、对自我提升的渴望，始终是时代不变的主题。在未来的日子里，愿每一位考生都能以梦为马，不负韶华，在成人高考的舞台上绽放属于自己的光彩，书写属于自己的辉煌篇章。